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2020下半年教师资格笔试《保教知识与能力》白皮书参考答案

2020-07-02 14:48:43| 来源: 沧州中公教育

2020下半年全国教师资格考试

《保教知识与能力》参考答案与解析

第二章单选题

1.【答案】D。解析:本题考查的是陈鹤琴的教育思想相关问题。陈鹤琴“活教育”的特征: - 切设施、一切活动以儿童为中心,学校里-切活 动是儿童的活动;教育的目的在培养做人的态度,养成优良的习惯,发现内在的兴趣,获得求知的方法,训练人生的基本技能; -切教学集中在做,做中学,做中教,做中求进步;分组学习,共同研讨;以爱以德来感化儿童;儿童自定法则来管理自己;课程是根据儿童的心理和社会的需要来编订的,教材也是根据儿童的心理和社会的需要来选定的,所以课程是有伸縮性的,教材是有活动性的,面且可随时更改的;儿童天真烂漫,活泼可爱,玩游戏时很起劲很高兴;师生共同生活,教学相长;学校是社会的中心,师生集中力量,改造环境。解放儿童的空间,让儿童从鸟笼式的学校里走出来这是陶行知的教育思想,故本题选择D选项。

2【答案】D。解析:本题考查的是言语的分类。外部言语包括口头言语和书面言语。口头言语是指以听、说为传播方式的有声言语。它通常以对话和独白的形式来传播,如两人或两人以上的聊天、老师的讲座、小朋友讲故事等,学前儿童主要运用的是口头言语。书面言语是人们用文字表达思想和情感的言语。它通常以独白的形式来表达,它不直接面对对话者。不能借助表情、声调、手势来表达思想和情感,如写信、写作文、读邮件的文字内容等。内部言语是指为语言使用者所意识到的内隐的言语,也称不出声的言语。它是人们思维活动所凭借的主要工具。选项A和选项。B属于口头言语,选项C属于书面言语,A。 B。 C选项均属于外部言语,因此本题选择D。

3.【答案】B。解析:本题考查的是注意的品质的内容。选项A注意的选择性随年龄增长而发展,它-方面依赖于生理的成熟,另- -方面与后天的学习、训练.个人的知识经验以及兴趣有关。选项B注意的广度,又叫注意的范围,是指人在比较短的时间片段中所能清楚地知觉到事物的数量。选项C注意的稳定性是指注意在集中于同- -对象或同一活动中所能持续的时间。选项D注意的分配是指在同- -时间内注意指向于两种或几种不同的对象与活动。题干中的数字7和5分别指的是花花和青青他们各自知觉到的水果的数量。所以A. C、D选项不符合题意,故本题选B。

4。【答案】A。解析:抑郁质的人行为孤僻,不善交往,易多愁善感,反应迟缓,适应能力差,容易疲劳,性格具有明显的内倾性。和题目中晴晴的描述相符。

5.【答案】B。直觉行动思维是依靠感知和动作进行思考的,幼儿在搓橡皮泥的过程中进行思考而没有事先的计划是直觉行动思维的表现。

6。 【答案】B。解析:想象的主题不稳定,幼儿常常受到外界因素的影响而改变主题或者幼儿受本身因素的影响面改变想象的主题。

7.【答案】C。解析: 20 世纪70年代,美国斯坦福大学附属幼儿园基地内进行了著名的“延迟满足”实验。延迟满足是个体有效地自我调节和成功适应社会行为发展的重要特征,是指-种为了更有价值的长远结果而主动放弃即时满足的抉择取向,属于人格中自我控制的一-个部分, 是心理成熟的表现。实验说明,那些能够延迟满足的孩子自我控制能力更强,他们能够在没有外界监督的情况下适当地控制、调节自己的行为,抑制冲动,抵制诱感,坚持不懈地保证目标的实现。

8.【答案】C。解析:本题考查的是幼儿园大班数学活动的教育要求。对于感知和理解数、量及数量关系中,大班幼儿能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。题目与大班相符,故本题选择B选项。

9。【答案】B。解析:《3 - 6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的“感受与欣赏”目标1中3 - 4岁儿童的目标是:①喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物;②容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。故本题选择B选项。

10。【答案】A。解析:本题考查手足口病的症状。手足口病是一种由肠道病毒引起的常 见传染病。可引起发热、手足、口腔等部位的皮膨和溃疡。发热1 - 2天内,手、足和口腔内出现炮疹,胞掺破溃后形成溃疡,因疼痛影响进食。根据题目描述的症状,在口腔、手、足出现水泡为手足口病得症状。故此题选A。

第三章简答题

1. 【答案要点】

(1)自我感觉的发展(1岁前)。儿童由1岁前不能把自己作为一个主体同周围的客体区分开,到知道手脚是自己身体的-部分,是自我意识的最初级形式,即自我感觉阶段。

(2)自我认识的发展(1 - 2岁)。孩子会叫妈妈,已经把自己作为一-个独立的个体来看待了,更重要的是孩子在15个月以后已开始知道自己的形象。

(3)自我意识的萌芽(2 - 3岁)。自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。掌握代名闻“我”是自我意识萌芽的最重要标志。儿童能准确使用“我”来表达自己的愿望时,这标志着儿童的自我意识产生。

(4)自我意识各方面的发展(3岁后)。在知道自己是独立个体的基础上,逐渐开始了简单地对自己的评价。进人幼儿期,孩子的自我评价逐渐发展起来,同时,自我体验、自我控制已开始发展。

2. 【答案要点】

( 1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

山东群英会走势图表(2)发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手探究能力。

(3)萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌。守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。

(4)培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

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(责任编辑:刘继文)
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